Escoles Minguella                                                 

Badalona,27 de febrer de 2006     

                                                                                                                    

 

L’únic límit que tenen els nostres somnis és el que nosaltres posem al nostre propi desig que es facin realitat”

(Amb aquest pensament, Marc Levy, vol reflectir la importància individual i col·lectiva que poden tenir les nostres accions a l’hora de fer, d’aconseguir una societat més digna, més justa, més comprensiva, més igualitària i a l’hora més feliç).

                

      Benvolguts pares i mares:

 

No hi ha res a fer?

            A les escales mecàniques de moltes estacions de metro és fàcil veure anuncis amb la recomanació següent: “pugi per la dreta i deixi passar per l’esquerra”. La realitat s’oposa a aquesta sensata advertència. Sovint la gent s’empantanega a tots dos costats de l’escala, conversa amb el seu acompanyant com si només pugessin ells dos, i si algun viatger té pressa, no li queda més remei que fastiguejar-se o demanar pas per favor.

            És un exemple mínim. Aquestes conductes no acostumen a provenir d’una mala voluntat, sinó d’una simple inadvertència. No estem acostumats a preguntar-nos: aquesta conducta meva, què pot significar per als altres?. No hem estat educats en aquesta direcció, sinó en l’individualisme més atroç. Ens hauríem de distingir per una mentalitat fraterna i comunitària. Però aquesta mentalitat no ens és donada per la naturalesa. Igual que el desenvolupament físic, requereix exercici i entrenament. Per si això fos poc, la mentalitat eficacista actual desacredita aquestes consideracions socials al·legant que són d’una eficàcia mínima: argumentar que si només ho faig jo no servirà de res, és desconèixer que perquè arribin a fer-ho molts, han de començar alguns pioners.

            El bon exemple també és eficaç perquè tot i que no acumuli riquesa, genera confiança. I per això, seria bo habituar-se a conviure amb aquesta pregunta: quines repercussions poden tenir en els altres aquesta conducta particular meva?. Pensar calladament en els altres en el moment d’actuar, conté més amor i més dignitat que mil paraules melodioses.

 

Ens permetem d’adreçar-vos aquestes línies, en la confiança que cap aspecte de la formació dels vostres fills i filles us és aliè, i principalment, aquells referits a la seva formació moral i ètica.

Atès que aquest any treballarem dins la setmana de la solidaritat el tema de “Educació Ara”. Volem cridar la vostra atenció sobre la importància que té la col·laboració entre la família i l’escola a l’hora d’enfocar la tasca educativa, i, molt especialment, en el desenvolupament  d’actituds i  valors fonamentals per a una convivència justa i solidària.

Volem afavorir actituds de respecte i tolerància i fer valorar la riquesa que existeix en la diversitat i l’intercanvi cultural, així com en tenir cura del nostre entorn.

Així doncs, hem preparat una sèrie d’activitats per als alumnes, perquè al llarg de tota aquesta setmana, i si fos possible sempre, poguéssim reflexionar sobre aquests temes. També passarem cada dia per les classes la “guardiola de la Solidaritat” i els diners que es  recaptin, els destinarem per un projecte solidari.

Esperem el vostre suport i la vostra col·laboració en aquesta tasca, ja que junts, serà molt més fàcil construir un món de dones i homes més justos, dignes i feliços.

 

Ben cordialment,

                                       

Coordinació de la Setmana de la Solidaritat.